Öğrenme Stilleri nedir?

Öğrenme stilleri, farklı insanların yeni bilgileri öğrenebilmesinin farklı yollarını ifade eder. Farklı öğrenme stilleri fikri, insanların yeni Kredi hesaplama bilgileri nasıl aldıklarını belirleyen, bu bilgileri saklamak için zihinsel olarak kodlayan ve sonradan saklanan bilgileri daha sonra hatırlayan kapsamlı psikolojik araştırmalardan gelmiştir. Geleneksel eğitim biçimleri sadece bir ya da iki farklı öğrenme stiline odaklanmış olsa da, eğitime yeni yaklaşımlar, farklı öğrencilerin mümkün olduğunca etkili bir şekilde öğrenebilmelerini sağlamak için çoklu öğrenme stilleri kullanmanın daha fazla odaklanmasını sağlamıştır.

Farklı düşünce okulları farklı öğrenme stillerini düşünebilse de, insanların genel olarak içine girdiği diğer iki sosyal stile sahip beş genel stil vardır. Beş ana stil görsel, işitsel, sözel, fiziksel ve mantıksaldır. Bu beş stilin yanı sıra, sosyal ve yalnız öğrenme stilleri de vardır. Bunlar karşılıklı olarak birbirini dışlayan tarzlar değildir ve insanlar genellikle bu farklı stiller içinde birden çok şekilde öğrenirler.

Görsel veya mekânsal öğrenme, görebildikleri şeylerle en etkili şekilde öğrenen kişilere atıfta bulunur. Görsel öğrenenler, çoğu kez bir sınıfın ön tarafına doğru olmayı tercih ederler, bu nedenle görüşlerinin engellenmesi ve bir öğretmenin yüz ifadeleri ve beden dilinin görülmesi onların öğrenmesi için de önemli olabilir. Görsel öğrenenler, grafikler, grafikler, resimler ve diyagramlar gibi görsel yardımlardan da büyük yarar sağlarlar. İşitsel veya işitsel-müzikal, öğrenenler işitme materyalleri ile en iyi şekilde öğrenebilirler. Bu tür öğrenciler, sözlü derslerden yararlanırlar ve bir ders kitabındaki materyalleri kaplarken genellikle kendilerine yüksek sesle okunurlar.

Sözel veya dilbilimsel olarak, öğrenciler, hem Kredi hesaplama dinleme hem de okuma yoluyla, genellikle en iyi dil aracılığıyla öğrenirler. Bu tür öğrenciler dilden çok yararlanırlar ve çoğunlukla İngilizce ve okuma gibi dilin vurgulandığı sınıflarda mükemmeldirler. Fiziksel veya kinestetik , öğrenciler genellikle fiziksel olarak şeyler yaparak en iyi şekilde öğrenirler. Bu tür öğrenciler fen derslerinde çok fazla laboratuar çalışması ya da spor ve diğer fiziksel aktivitelerde başarılı olabilirler. Fiziksel öğrenenler aynı zamanda hareket halindeyken de iyi öğrenmeye eğilimlidirler ve bir kurşun kalemle dokunma, ayak parmaklarına dokunma veya koltuğuna geçme gibi küçük hareketler bazen öğrenmelerini geliştirebilirler.

Mantıksal veya matematiksel, öğrenenler, Kredi hesaplama  işlerin nasıl yürüdüğü ve ilişkilendirildiği hakkında mantıklı bir anlayışla öğrenmeye eğilimlidir. Bu tür öğrenciler genellikle matematik ve bilimlerde üstünlük gösterir ve listelenir; Diğer konularda, genellikle şeylerin nasıl birbirine bağlı olduğunu veya birbirleriyle nasıl ilişkilendiğini sorabilirler. Sosyal öğrenenler, gruplarda ya tam sınıf ya da küçük grup tartışmalarında iyi öğrenirler. Yalnız öğrenenler, kendi kendine çalışma ya da tek başına çalışarak en iyi öğrenme eğilimindedir. Çeşitli öğrenme stillerinden yararlanan çoklu öğretim tekniklerinin ve yaklaşımlarının kullanılması, bir öğretmenin bir sınıftaki tüm öğrencilere etkili bir şekilde ulaşması ve materyali öğrenmelerine yardımcı olması açısından öneml